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El enfoque CTS en el experimento docente de Ciencias Naturales

El enfoque CTS en el experimento docente de Ciencias Naturales

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Contenido del Monografías:

- En la Formación de Profesores de Secundaria Básica
Este trabajo analiza particularidades del experimento docente en Ciencias Naturales y las interrelaciones Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS) en la formación de Profesores Generales Integrales de Secundaria Básica (PGI)
Se pretende fundamentar la realización del experimento docente en Ciencias Naturales para la Formación de (PGI) desde perspectivas CTS en el actual contexto histórico - social cubano
Incluimos valoraciones del proceso de sustitución gradual de la concepción heredada o tradicional de la ciencia y la tecnología por una visión social y humanista dentro del experimento, dentro de la renovación educativa de la enseñanza en Cuba, en contraposición con propuestas constructivistas contemporáneas.

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