La motivación docente y su influencia en el desarrollo de la expresión oral

- La autonomía en las clases de Español como Lengua Extranjera (ELE): ¿moda o necesidad? Estrategias de comunicación (EC) y autonomía: ¿armonía pedagógica? Desarrollar la autonomía en ELE a través de estrategias de comunicación Hablar de comunicación oral en el E/LE y pensar en el empleo de estrategias de comunicación y en términos de autonomía devienen, en los momentos actuales, en componentes inseparables en el empeño de los profesores por enriquecer la práctica docente El presente

- ¿Qué es el DNC? ¿Cuándo hacer un DNC? ¿Cuáles son las fases de acción que derivan en un DNC? Entrevista ¿Se aplican por igual los procedimientos y técnicas para la obtención de información que lleven al DNC? ¿Qué elementos contiene un DNC?.

- En la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de la Universidad Nacional de la Amazonia peruana Consejería surge en la década de los 50 y a principios de la década d e los 60 en Estados Unidos como una reacción al súper énfasis de los psiquiatras, psicólogos y los trabajadores sociales en la patología o las enfermedades mentales ( Roger 1942; Maslow 1954; Super 1975 citado en Universidad Católica de Santa Maria 1997:1) Algunos psicólogos argumentaron que los profesionales de la s

- ¿Ejerce Internet una influencia positiva en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la educación superior? Internet World Wide Web E-mail Motores de búsqueda Procesadores de texto Internet como fuente de investigación Ventajas y desventajas del Uso de Internet Educación, formación y cambio tecnológico ¿Qué recurso de información utiliza Ud con más frecuencia: Internet o la biblioteca? ¿Cree Ud que el uso de Internet disminuye de alguna manera su capa

- La relación entre la propuesta educativa del taller Torres García y el aprendizaje significativo de Ausubel Los principales puntos de referencia Descripción del funcionamiento del taller El análisis conceptual de las actividades Comparación con el modelo educativo de referencia.

- Comunicación en educación ¿Qué entendemos por canal? La convergencia de canales: Creación de redes educativas Interacción a través de redes de canales El aprendizaje a través de redes multicanal.