Monografías Epistemologia - 2

- La estructura de la teoría Paradigmas y sistemas de investigación Resultados Fuentes de información Categorías y conceptos Andamiajes y entramados Paradigma hermenéutico Paradigma positivista Paradigma dialéctico La problemática en la investigación Proceso investigativo Dirección de tesis Contenido de las tesis La investigación de problemas Tesis, antítesis y síntesis.

- Concepto de Conocimiento Paradigmas Filosóficos y Epistémicos Metodologías Cualitativas y Cuantitativas Ante las diferentes interpretaciones y aserciones de los términos paradigma, metodología, investigación y métodos, entre otros, que los diferentes autores consideran y construyen en los trabajos de investigación, se cree necesario revisar a profundidad sus distintos enfoques, con lo cual es pertinente hacer aclaraciones que desde el punto de vista filosófico, etimológico y epistemológico, éstos conllevan Además es conveniente aclarar que el presente trabajo es una postura particular de lo que puede constituir un enfoque también de cómo discernir y establecer diferencias en esta piscina de términos y de significados, que se p

- Origen Definición Ventajas de la Investigación – Acción ¿Qué caracteriza a la Investigación Acción? Pasos Características de la Investigación – Acción El término "investigación acción" proviene del autor Kurt Lewis y fue utilizado por primera vez en 1944 describía una forma de investigación que podía ligar el enfoque experimental de la ciencia social con programas de acción social que respondiera a los problemas sociales principales de entonces Mediante la investigación – acción, Lewis argumentaba que se podía lograr en forma simultáneas avances teóricos y cambios sociales.

- Surgimiento de la ciencia psicológica Retos de la complejidad La psicología como ciencia Formación de la teoría psicológica.

- Concepto Etapas básicas en pruebas de hipótesis Pasos de la prueba de hipótesis Conceptos básicos para el procedimiento de pruebas de hipótesis Utilidad de las hipótesis.

- Las visiones del interés de la investigación El contínuo ciencia-tecnología La interfase ciencia-tecnología en la práctica de investigación.

- Origen de la ambigüedad terminológica ¿Educación - instrucción – enseñanza? Vivimos en un mundo de paradigmas ¿El sol sale para todos? ¿Sabes realmente qué es un paradigma? Términos como la palabra «Paradigma» se puede encontrar hoy en cientos de textos científicos, en artículos de los más variados contextos y hasta en una simple conversación cotidiana Por lo general su empleo proviene del sentido que se ha generalizado a partir de la obra de Kuhn, "La estructura de las revoluciones científicas", aunque probablemente muchas personas desconozcan las diferentes acepciones que puede tener esta palabra El artículo se propone llamar la atención sobre las posibles consecuencias que pudiera tener la frecuencia creciente de l

- Revolución científica Consecuencias de la revolución científica La revolución copernicana Teóricos de la ciencia El desarrollo de la revolución científica Revolución científica aplicada.

- La diferencia entre ontología, teología natural y gnoseología La posición Kantiana sobre la necesidad de una critica a la ontología El dato inicial ontológico para el estudio del ser en la metafísica La triple temática del problema ontologico La metafísica de Aristóteles; libros I y II Posición de la filosofía en comparación de las demás ciencias El estudio de la verdad; diferencias entre filosofía y ciencia práctica Como entendían el ente los presocráticos.

- Uno de los tópicos en el debate actual sobre la ciencia y la tecnología consiste en determinar que tanto han servido para configurar a las sociedades modernas y trasformar a las tradicionales Los progresos científicos como también tecnológicos han modificado radicalmente la relación del hombre con la naturaleza y la interacción entre los seres vivos Hoy en día la ciencia y la tecnología calan los niveles más altos en la sociedad actual.. ~~Repercusiones de la ciencia en la sociedad Avances de la tecnología Hacia donde nos dirigimos en brazos de la tecnología.

- ¿Que son los paradigmas? Producción del conocimiento Diferencias entre modo 1 y 2 Imaginario social En el presente trabajo comenzaremos haciendo referencia acerca del concepto paradigma, tomaremos al autor Khun para luego interiorizarnos en su teoría, encargada de abarcar el proceso por el que pasan cada uno de los paradigmas, hasta llegar a la transformación de uno nuevo; luego, abordaremos los diferentes modos de producción del conocimiento: modo1 y modo2 Realizaremos una pequeña diferenciación entre ambos, haciendo mayor hincapié en las características del nuevo modo de producción del conocimiento, por ultimo desarrollaremos el concepto de imaginario social, quienes son los responsables de que este se produzca (productor

- Este trabajo intentará acercar un poco de luz sobre los conceptos que se utilizan para definir a la ciencia, sus características, clasificaciones, etc Para ello se analizarán distintas visiones que sobre estos temas tienen, diversos autores vinculados con la actividad científica y su estudio Comparando sus definiciones se intentará sintetizar los distintos conceptos analizados.

- Rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, los criterios, los tipos de conocimiento posible y el grado con el que cada uno resulta cierto; así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido.

- Ciencia o Pseudociencia La falsación y la metodología de los programas de investigación científica Una metodología de los programas de investigación científica Los programas de investigación de Popper y Kuhn Apéndice: Popper, el falsacionismo y "La Tesis Duhem Quine".

- Concepto de paradigma y de comunidad científica Ciencia normal Crisis Revolución científica Thomas Kuhn (1922-1996), fue un filósofo estadounidense de gran renombre; cuyo extenso trabajo despertó la curiosa discusión de hombres de numerosas disciplinas e influenció de tal modo, que creó nuevos conceptos Comenzó a escribir su libro: "La estructura de las revoluciones científicas", cuando apenas era un estudiante graduado en física teórica y dio el cambio drástico de la física a la historia de la ciencia y más tarde, a la filosofía misma, por la inquietud que sentía por descubrir cada vez más la verdad...

- Conocimiento, sentido común y ciencia El proceso de producción del conocimiento El proceso de producción del conocimiento basado en el sentido común El proceso de la producción del conocimiento basado en la ciencia Tipos de Conocimientos Conocimiento vulgar Conocimiento científico Diferenciación y semejanzas entre éstos dos tipos de conocimientos La ciencia Ciencias naturales, físico química Ciencias Sociales Refutabilidad Científica.

- Cuestiones epistemológicas La selección del tema El planteamiento del problema de investigación El marco teórico y el planteamiento teórico Las hipótesis y la operacionalización de las variables La recolección de datos Análisis de datos Presentación de los resultados Síntesis esquemática del proceso de la investigación científica Cuatro modelos de diseño de investigación.

- El libre albedrío en la enseñanza del sentido social de la estética y creatividad literarias Si sintetizaríamos el desarrollo del pensamiento de la humanidad diríamos que éste ha estado marcado por la elaboración de supuestos que debían ser corroborados por acción de la razón o de la experiencia De esta manera, han aparecido modelos interpretativos de la realidad a partir de la confirmación de las respuestas tentativas que se iban dando a aquellos problemas surgidos en el devenir histórico de la actividad humana La tradición ptolomeica entendía a la tierra como el centro del universo y esta hipótesis adquirió carácter de verdad por más de mil años Tuvo que darse la revolución copernicana para entender que en realidad era el so

- El conocimiento de la realidad El cientificismo positivista La Hermenéutica Al nacer el hombre abre los ojos y se encuentra enfrentado a la inmensidad del Universo como ante una clave arquetípica con lo cual surge la eterna pregunta que todos nos hemos formulado desde los albores de la existencia humana; la eterna pregunta que no por su singular expresión deja de implicar una pluralidad de elaboraciones acerca de "¿Quién soy?"; "¿Qué hago aquí?"; "¿Qué es esto?" ;"¿Dónde estoy?" entre otras interrogantes...